聚焦几何直观，培养核心素养——小学五年级“画图策略”例谈

作者：周波; 牟天伟

来源：教育科学论坛, 2020, (28): 39-43.

• 几何直观
• 核心素养
• 画图策略

利用图形描述和分析问题,对学生理解数学问题、寻找解题策略具有重要价值。在五年级学力训练课"画图策略"中通过初步感受画图意义,渗透画图意识;关注画图策略,形成画图技能;体会画图优势,形成几何直观;学以致用,形成几何直观思维方式等环节,落实学生核心素养的培养。

• 单位
  数学学院; 成都师范学院