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摘要
沈阳航空航天大学飞行器动力工程专业(以下简称"沈航飞动专业")科技英语非标准化考核模式将教师的教学手段、教学方法和学生的学习途径与考核方式有机结合。从转变考核模式理念、构建全过程考核模式、加强试题创新性设计、创建非标准化考核体系等方面进行改革,将翻转课堂、随堂跟踪评测、阶段性测验以及项目考核和期末评测纳入全过程非标准化考核体系,形成"教、学、考"动态教学模式,实现"自主预习、课堂互动、课后复习、过程考核和期末评测"的教学与考试模式改革,激励学生积极参与学习过程,形成主动学习、小组学习以及创新学习良好氛围,突出学生学习能动性和科技英语应用能力培养,为学生工作后的国际化交流奠定了良好的基础。
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