<正>一、提升中小学教师评价素养的必要性2020年10月，中共中央、国务院出台《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》），重点部署了5个方面22项改革任务。无疑，教师是落实教育评价改革任务的重要主体之一，教师的评价素养深刻地影响着教育评价改革的成效。一方面，教师是学生学习过程和成果评价的最重要主体，通过设计和实施作业、考试等活动主导着学生评价活动；另一方面，作为课堂教学的核心环节和应有之义，评价也是促使教师反思和调整教学活动的动因（李孔文，2015）。因此，
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