21世纪以来“大舞美”观念的视野突破了镜框式舞台的空间藩篱，在中国舞台美术领域被广泛认可并得以推广。数字文旅演艺融合背景下的舞台美术专业，其广义属性不再受到舞台空间的相对局限，逐步开始走向更广阔的演出空间范畴。文章针对商业演出空间设计专业教学存在的问题，探讨课程改革的路径，提出了构建课程体系协同创新，实现演出空间设计课程教学模式的系统探索与实践应用的策略。
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