谈小学高年级数学形象思维能力的培养心得

作者：张喜平

来源：新课程, 2018, (09): 181.

• 小学数学
• 形象思维
• 培养策略

在小学数学教学中,培养学生获得丰富、正确的表象,加强学生联想、想象能力的培养是提升小学数学教学质量的关键,也是高年级小学数学教学中的一项重要任务,对此,教师应给予足够重视,针对不同阶段的教育培养目标,选择更科学、恰当的方式来加强学生形象思维的培养,进而为其今后的学习发展奠定良好基础。