随着基础教育课程改革的不断深入,幼儿园乡土特色课程渐入人们的视野并不断受到重视。对于农村幼儿园来说,乡土特色课程资源的开发与利用有着较为深远的理论意义和实践意义,乡土特色资源的类型也较为丰富。我园在不断实践的过程中逐渐探索出三种幼儿园乡土特色课程资源开发与利用的形式,即主题活动构建式、特色课程引领式、融合教育渗透式。本文以此为基础,探讨农村幼儿园乡土特色课程资源的开发与利用问题,以便为幼儿园课程改革开辟新的道路。
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