中职英语听说教学中的听力认知策略训练实践——以Unit 2 What Do You Do?为例

作者：肖琼; 张翠亭

来源：英语教师, 2021, 21(02): 121-125.

• 听力认知策略
• 学科核心素养
• 中职英语
• 听说教学

概述培养学生英语听力认知策略的重要意义。以外研版中职国规英语教材基础模块一第一册Unit 2 What Do You Do?的听说课为例,分课前、听前、听中、听后、课后等环节探讨如何在中职英语听说课堂中进行英语听力认知策略训练,从而提高学生的英语学科核心素养。