摘要

随着我国新课改深入发展,教育模式及教育理念得以革新,在有效落实教学目标基础上培养学生核心素养,符合当前新课程改革标准,其中思维导图作为以学生为主体,以教学内容为导向,以构建高效课堂为出发点的新型教学方法,一经推出就受到教育界广泛关注,通过对思维导图在高中生物教学中的应用方略进行分析,为提高高中生物教学质量提供依据。