数学学科具有严谨的逻辑以及抽象的知识,通过开展小学数学应用题教学,有助于提高小学生的创新思维能力,这是由于数学知识本身具备抽象性的特征,若让小学生在较短的课堂时间中,全面掌握数学知识显然是不现实的,甚至会适得其反,致使学生产生厌烦心理。所以,在小学数学应用题教学中,教师应善于运用有效方法激发小学生的数学学习兴趣,提高小学生在数学课堂中的参与度,从而真正提升小学生运用数学知识解决实际问题的能力。
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