我国教育事业的发展受到越来越多人的关注,课程的改革和优化也在一步步地进行着。为满足中小学学生的教育教学方面、身体素质方面以及思维逻辑方面的综合性发展,将游戏带入课堂能够让学生在愉快的氛围中学习,在充满着平等的氛围中成长,因此而言将游戏融入学生的学习、生活中,其中的优越性是不言而喻的。主要论述游戏与中小学教学游戏组织中的局限性、积极意义以及如何更好地结合娱乐与教学,做到"寓教于乐"。
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