在大力发展“双创”人才培养模式的背景下，强化实践教育环节成为了高校教学改革的重点。文章以建筑环境和能源应用工程专业为例，调查国内不同地区20所高校建筑环境与能源应用工程专业，围绕典型高校的实践教学环节学分占比、实践教学环节主要内容及实验室建设情况三个方面，探讨了当下建筑环境与能源应用工程专业实践教学发展的现状和问题，并提出了相应的改革建议，以期为该专业实践教学的发展开拓思路，强化实践教学环节在创新型人才培养过程中的作用。
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