促进幼儿主动学习的项目活动展开策略

作者：汪丽

来源：幼儿教育, 2023, (16): 9-12.

<正>20世纪90年代末，在人们期待新世纪到来之际，我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》呼之欲出，建构主义理论及意大利瑞吉欧教育经验等的影响在世界范围内迅速扩大。随之而来的是“以儿童为本”的基本立场进一步确立，从关注“教”转向关注“学”成为幼儿园课程改革的新动向，围绕某一主题、聚焦相关问题进行深入探究的项目活动也成为实践研究的热门话题。近30年来，项目活动的潜在价值在全球学前教育领域受到广泛重视，项目活动在满足幼儿兴趣、引发幼儿自主开展活动，尤其在促进幼儿主动学习、深入探究方面具有独特价值。然而，项目活动因其具有高度开放性和复杂性的特质，

• 单位
  江苏省教育科学研究院