在材料学科中,实验技术队伍是教师队伍的重要组成部分。在逐渐加强对学生应用能力和创新能力培养的趋势下,实验技术队伍的职责发生了显著的变化,同时也对其工作提出了更高的要求。然而,职责不清、任务繁重、政策保障缺失等问题严重阻碍了实验技术队伍的健康发展。找准突破口,打破现实困境,再配合相应的保障措施和合理的激励政策,才能推动实验技术队伍快速发展,切实提升实验教学水平,促进实验教学与理论教学协调发展。
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