整体阅读策略下中职语文校本教材编写探讨

作者：陈钰文

来源：现代职业教育, 2019, (14): 204-205.

• 中职语文
• 校本教材
• 整体阅读策略

传统语文教材以文学体裁为依据划分单元,有利于学生对某一体裁的学习和认识,但不利于学生思想的连贯性发展。拟用"整体阅读策略"整合语文教学资源,探索如何编写更适合中职生学习的校本教材,给学生更多的艺术熏陶和思想养分。