基于项目式学习的青少年创客营活动探索与实践

作者：王康; 苏嫣; 李媛

来源：成才, 2019, (03): 62-64.

<正>创客教育作为教育信息化的重要内容,注重培养学生跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新实践能力。武汉创客教育顺应发展趋势,紧紧围绕"立德树人"这一根本任务,坚持"创新、实践、分享"的武汉创客教育主题,加强顶层设计与政策落实,建立联盟推广机制与师资培训体系,注重创客课程开发与创客活动开展,以"五创"(即创客空间、创客联盟、创客导师、创客课程、创客活动)为关键要素的各项创客教育工作取得了一定成效。