农村小学低年级语文教学探究

作者：朱抗美

来源：课程教育研究, 2018, (30): 58-59.

• 小学语文
• 新课改
• 阅读
• 识字
• 思维

在新课改的要求下,要求低年级学生的识字量和阅读量明显增加,这就要求低年级学生把更多的精力放在语文学习上。但是目前小学语文教育依然存在许多问题,学生自我学习热情不高,只是机械式的完成老师布置的学习任务,死记硬背的学习方法依然盛行,这样就要求教师应对这种教学弊端,积极提出改进的教学方法。