班级生态系统作为一个生态系统的子系统,对学生的学习生活、生命成长起着重要作用。而英语课堂作为一个课堂生态系统,其健康运行依靠班级生态系统的生命力。本研究以生态学理论为指导,分析了班级生态系统的组成部分,通过展现生态型班级的系统整体性、动态平衡性、开放多样性、协变共生性特征,描述了积极的班级生态环境所具备的因素。最后,通过归纳出英语课堂生态系统的现有问题,本研究重点探讨了如何基于生态型班级的积极因素和功能,建构和谐的、发展的、联系的、多样的、共生的、彰显生命活力的生态英语课堂。
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