基于工程教育认证的印刷专业实践类课程教学改革实践

作者：赵华菊; 舒忠^*; 叶卉荣; 李其京

来源：现代计算机(专业版), 2021, 27(26): 82-86.

• 工程教育专业认证
• 学用结合
• 理论解析
• 关键知识点
• 实践教学

本文依据对以往实践类课程和带有实践性质的理论课程的教学过程及教学效果进行分析,针对学生学习中存在的重动手轻学习、自学意识不强、理论基础掌握不牢、学习抓不住重点、知识点应用不准确、科学实验(实践)方法使用不当等问题,按照工程教育认证和印刷行业的人才培养标准,从掌握有效的学习方法、强化实践项目训练、改进教学考核内容、精细指导毕业论文(设计)等方面,引导学生应用理论解决实际问题。通过两个学年的教学实践,学生获得很大进步,向"多学精用""能写会做"的高质量实用型人才培养迈进了第一步。

• 单位
  荆楚理工学院