高职会计专业实践教学新育人模式的探索

作者：任春茹; 任小玲; 李艳莉

来源：现代职业教育, 2020, (52): 54-55.

• 高职院校
• 会计专业
• 实践教学
• 育人模式

对构建高职院校会计专业实践教学新育人模式进行了探索与实践,教学效果逐步显现。在课堂讲授方法上,使用任务驱动、项目导向为主,归纳法、探索法、变换视角法为辅的多种教学方法,努力开展教学讨论,促进师生互动,调动学生的积极思维,激发学生的学习兴趣,发展学生的创新意识;在教学内容处理上,开展多媒体辅助教学,课堂精讲与课后自学相结合,课上提出问题促进思考,课后留下问题推进自学,提高教学效率;在课后作业练习上,注意学生个性化发展,开展课程小演示,为学生自主学习提供舞台;在考核方法上,推行"过程与结果全程考核法"。在考核知识点的基础上,重能力考核,重平时考核,应用多样化考核手段,包括平时练习考核及陈述考核。这种贯穿"任务驱动、项目导向"的教学模式,与高职以学生实践能力培养为中心的教学理念是相辅相成的。

• 单位
  山西职业技术学院