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摘要
随着学生发展的多元化与需求的多样化,学生工作涵盖的范围日益广泛,原有的学生工作理念、方式方法受到冲击,原有的高校学生工作组织结构模式也逐渐不适应新的要求。为了更好的实现学生全面发展与学生工作的专业化和职业化,在目前的情况下,最有利的措施就是探求组织结构的权变,以组织结构的优化来适应新的任务。本课题运用组织结构权变理论,对高校学生工作组织结构的优化进行研究,认为组织结构扁平化、引入项目式管理、建设学习型组织等均可视为有效途径。
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随着学生发展的多元化与需求的多样化,学生工作涵盖的范围日益广泛,原有的学生工作理念、方式方法受到冲击,原有的高校学生工作组织结构模式也逐渐不适应新的要求。为了更好的实现学生全面发展与学生工作的专业化和职业化,在目前的情况下,最有利的措施就是探求组织结构的权变,以组织结构的优化来适应新的任务。本课题运用组织结构权变理论,对高校学生工作组织结构的优化进行研究,认为组织结构扁平化、引入项目式管理、建设学习型组织等均可视为有效途径。
