本文针对高职院校开展中华优秀传统文化教育模式展开深入研究,首先探索中华优秀传统文化中"茶文化"的具体内涵,其次分析实现中华优秀传统文化教育模式在高职院校中开展的优势与现实意义,探讨目前我国大部分高职院校开展传统文化教育模式,普遍存在的问题。然后以解决此类问题,确保中华优秀传统文化教育模式有效开展为目的,分别为其提供三点有效对策,以供参考。
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