浅谈小学数学教学中的生活化教学策略

作者：刘东丽

来源：中国校外教育, 2019, (20): 100.

• 小学数学
• 生活化
• 学习方式
• 教学策略

小学是学生养成良好学习习惯的重要阶段。小学低段数学是一个逻辑性较强的学科,如果能够在小学低段数学的学习中进行高质量的学习,不仅可以提高学生的数学成绩,而且可以培养学生逻辑思维能力,而且对于其他学科的学习也能起到辅助的作用。因此,在教学中需要采取适当的策略提高小学低段数学课堂教学质量,其中根据小学教学实际情况,采用生活化的教学方式是十分必要的。