<正>《小学语文课程标准》提出,在小学语文低年级教学中要引导学生对写话产生兴趣,写自己想说的话。然而,小学生的生活经验不够丰富,掌握的写作技巧也不多,所以在写话练习中常常出现无话可写的情况。针对这种情况,要尝试挖掘课内外资源,鼓励学生激发写话兴趣,继而促使学生全面提升写话能力。一、观察插图,描述细节
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