以局部分析为例论指向逻辑推理的课堂教学策略

作者：张春杰

来源：上海中学数学, 2020, (09): 19-20.

• 局部分析
• 逻辑推理
• 教学策略

笔者以局部分析为例,探究指向逻辑推理的课堂教学策略.要想提升学生的逻辑推理能力,既要通过发现问题、解决问题,形成合乎逻辑的思维品质,也要在严密的逻辑论证过程中,形成思维的严谨性和条理性.