生活化情境在小学数学教学中的应用分析

作者：李海燕

来源：试题与研究, 2021, (30): 85-86.

• 生活化情境
• 小学数学
• 应用分析

数学是一门基础学科,与其他学科相比,学生学习数学,需要具备一定的抽象思维能力,否则不易于学生理解和掌握。但是,从目前的小学数学教学方式来看,传统的教法效率低,无法有效提高学生的学习能力。因此,本文从创新教学方法的角度出发,对数学中应用生活化情境教学进行探究,以期能够为提升小学数学课堂教学有效性提供有价值的参考。