小学数学教学中情景教学的应用

作者：吴惠琴

来源：当代家庭教育, 2019, (35): 136.

• 情景教学
• 小学数学
• 自主建构

创新能力的发展是小学数学教学的核心目标,这需要学生借助情境展开自主思考,需要借助问题利用已有的知识基础促进知识的自主建构。情境教学法是一种全面的教学模式,需要教育理念和教学模式的全新修正。本文在分析小学数学教学现状的基础上,探究情景教学法在小学数学教学中应用的有效策略。