基于微信公众平台的混合式教学策略制定与实施——以“经济应用数学”课程为例

作者：李美霞

来源：安徽电子信息职业技术学院学报, 2021, 20(06): 55-60.

• 微信公众平台
• 混合式教学
• 经济应用数学

在互联网+教育时代契机下,以学生主动学习为动力,在内容上融入趣味性教学,在表现形式上利用微信公众平台,探讨了互联网时代基于移动端的混合式教学的重要性,阐述了基于微信公众平台的混合式教学的策略制定与实施,从而达到解决当下高职类传统高等教育所面临的问题和困惑的目的。

• 单位
  天津城市职业学院