混合式学习模式在医学教育中应用的问题和策略研究

作者：郑丽莉

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (15): 36-37.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.1677

• 混合式学习模式
• 医学教育
• 问题与策略

混合式学习模式以全新的教学理念和教学设计,拓宽学习空间,提升学习主动性。本研究对教学过程中发现的教师能力、学生兴趣和学校支持等问题进行深入分析,提出优化课程结构、内容,精心设计教学资源、任务、活动和策略,提升教师综合素质,加大学校政策和资金技术支持等对策,以期为下一步医学教学实践总结经验,提供参考。

• 单位
  山东协和学院