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摘要
医学是一门实践性很强的科学,培养一名合格、高素质的临床医生,必须经过严格的院校教育、毕业后教育,以及后续的继续教育。2014年全面推行住院医师规范化培训以来,儿科住院医师规范化培训工作取得很大成绩,住院医师规范化培训工作得到了高度重视,全国共建了近500个儿科专业培训基地,技能中心和师资培训等软硬件得到提升。自2017年始,国家逐步开展专科医师培训试点。在住院医师规范化培训和专科医师培训推进期间,也暴露出了一些问题。因此,儿科医师培养需要与国家大健康顶层设计相符合,如分级诊疗、家庭签约医师制度等;处理好医学教育不同阶段的阶段性和连续性;学习国外优秀经验一定要基于我国社会主义初级阶段的国情。有了良好顶层设计、医教协同、基于国情借鉴国际先进经验,定能构建中国特色标准化和规范化医学人才培养体系,提升医师队伍的整体水平。
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单位浙江大学医学院附属儿童医院
