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摘要
培养批判性思维能力是商务英语专业人才培养的重要目标之一。商务笔译作为商务英语专业的核心课程,应将批判性思维训练融入到课程教学中。在商务笔译过程中,批判性思维能够帮助译者更好地理解原文,进行思维转换,产出高质量的译文。传统的商务笔译教学以教师为中心,注重翻译技巧的训练,忽视批判性思维的培养,这方面的研究成果也极其有限。因此,尝试将语料库这一新兴的教学工具融入到商务笔译教学中,通过在商务笔译课堂中三个阶段不同的教学设计来提高译者的批判性思维能力,为商务笔译教学提供借鉴。
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单位福建商学院
