统编语文教材选编了不少的长课文。长课文教学是阅读教学的难点。在长课文教学中，教师要基于统编语文教材的编写理念与原则，从学生认知规律和接受能力出发，揣摩编者的意图，在课堂上通过陌生化手段、搭建认知支架、精心选择话题、设置挑战问题等策略，精心组织长课文的教学，引导学生深入文本，理解文本的思想内容，掌握作品的表达艺术。这样教学，能化繁为简，直击核心，充分发挥长课文的教学价值。
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