象意构图，精读散文——散文意蕴理解的方法探究

作者：金宝女

来源：中学语文·教师版, 2021, (11): 15-18.

• 象
• 意
• 思维
• 学教考一致

本文探究以"思维导图"为支架,以散文的"象""意"为思维抓手解读散文意蕴的方法。教学中利用学生的直觉思维、形象思维,综合逻辑思维能力,提高学生理解散文意蕴的能力。笔者总结了绘图三步法:初读文本,圈画众"象";提炼文"意",构建分支;分析关系,整合意蕴。