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摘要
通过九宫格模式对居住空间的平面布局进行训练,提高学生平面布置能力,并为居住空间设计提供理论支持。选取室内设计大三学生参与"基于跨界学习的居住空间设计课程平面布局九宫格模式"专业学习的实验并进行后测,通过相关测试数据分析发现:九宫格模式教学使室内设计专业学生的平面布局能力有了较大提升,参与实验的学生平面布局水平相比之前有了明显提高,从而实现在居住空间设计平面布局做到有法可依、有理可循。学生的居住空间设计课程平面布局能力提升较快。该模式可以提升居住空间设计平面布置能力,并且从理论高度指导平面布置,实现有法可依。
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