语文学科项目化学习中驱动性问题的设计

作者：周琳

来源：全国优秀作文选(教师教育), 2022, (02): 16-17.

<正>学科项目化学习是指学生在一段时间内，通过小组合作学习，对学科驱动性问题进行深入持续探索，创造性地解决问题，形成对核心知识和学习历程的深刻理解，并实现在新情境中的迁移的一种学习方式。驱动性问题是整个项目的“发动机”，它贯穿项目始末，一方面可以引发学生高阶认知活动，另一方面又能赋予项目现实意义。语文学科项目化学习同样需要驱动性问题来作为沟通学生言语学习兴趣与真实外部世界的桥梁。