整体护理对儿童注意缺陷多动障碍认知情况的影响观察

作者：孙磊磊; 王奎

来源：智慧健康, 2018, 4(24): 40-41.

DOI：10.19335/j.cnki.2096-1219.2018.24.020

• 整体护理
• 儿童
• 注意缺陷多动障碍
• 认知情况
• 临床效果

目的观察整体护理对儿童注意缺陷多动障碍认知情况的影响。方法选取我院收治的100例注意缺陷多动障碍患儿,以随机数表法分成观察组与对照组各50例。予以对照组患儿常规护理;予以观察组患儿整体护理。对比两组患儿治疗后认知能力情况及临床治疗效果。结果治疗后,观察组患儿PSQ评分明显高于对照组,P <0.05;观察组患儿总有效率明显高于对照组,P <0.05。结论整体护理对提高儿童注意缺陷多动障碍认知能力具有积极影响,值得临床推广。

• 单位
  青岛市精神卫生中心