“图形的旋转”教学实录与评析

作者：刘林源; 刘燕

来源：小学数学教育, 2018, (19): 65-68.

<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第83～84页。教学目标:1.进一步认识角度不是360?的旋转现象,明确旋转含义。2.能用"旋转中心、方向、角度"三要素描述旋转运动的过程。3.细化感知图形的旋转特征:旋转时每条边的旋转中心、方向、角度都相同,每个顶点到中心点的距离不变。4.经历观察、想象、验证、描述等活动,发展学生的空间观念和思维能力,感受数