随着素质教育的不断推行和发展,传统文化与学科教学的融合已经成为新时期我国教育事业发展的一大重要趋势。我国传统文化具有上千年的发展历史,其中很多优秀传统文化的价值一直沿用至今,传统文化与学科教学的融合,不仅可以有效地促进学科教学的改革,还能更好地实现我国传统文化的继承和弘扬。在新的教育背景下,农村高中体育教学也需要加强对传统文化的融合,为了能够实现二者的有效融合,就需要探索有效的教学模式,保证传统文化能够在农村体育教学中得到有效的渗透,文章主要分析传统文化与农村高中体育学科融合的教学模式。
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