增强小学美术课堂活动的有效性探讨

作者：姚惠忠

来源：教学管理与教育研究, 2018, (04): 69-70.

• 美术课堂
• 有效性
• 教学模式

文章针对目前我国小学美术课堂的现状进行分析,从调动积极性、培养创造力、把握课堂教学节奏、借助多媒体辅助设备以及改变传统的教学模式等角度进行具体阐述,以期为相关美术教育工作者提供有效建议。