道德与法治是小学阶段德育教育和法治教育实现创造性融合的课程,通过对学生开展教育可以让他们掌握相关的法律知识,并得到价值情感的熏陶。学科教师在对小学生开展道德与法治教育的过程中需要在传播知识的基础上重视对课程资源的开发与合理运用,重视贴近学生的生活实践。这样可以引导小学生对课程知识进行深度的探究与理解,从而开展高水准的课堂教学,利于收获更优质的教学效果。
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