体验式学习在初中地理教学中的应用

作者：季爱美

来源：黄河.黄土.黄种人, 2022, (05): 44-45.

<正>在初中地理教学过程中，体验式学习更加符合初中生的认知规律、学习特点和心理特点，也更有助于教学目标的顺利完成。学生的全面发展及综合素养的提升越来越受到重视，而地理学科作为副科之一，许多中学对地理课程的重视程度不高，导致地理学科被忽视的情况出现。为了地理学科教学工作顺利开展，教师需要不断提高自身的教学水平，积极尝试不同的教学方法，并且努力提高地理课堂对学生的吸引力，让学生能够做到自觉、自愿、自主地进行地理学习。