摘要
<正>对于幼儿来说,幼儿园是其接受系统教育的开端,也是幼儿融入集体生活的起点。在幼儿园期间,幼儿的生活和学习的状态及效果,同幼儿班级管理的水平具有非常密切的关系。不断优化班级管理,对于幼儿更好地开融入幼儿园生活非常有利。同时,不断优化管理举措,对于培养幼儿良好的生活习惯,促进幼儿更好成长也非常有利。教师在教学时不仅要强化对班级管理的重视程度,而且应当充分认识到幼儿管理所具有的特殊性,必须要进行科学管理,在班级管理中投入更多的爱心和耐心,要充分把握幼儿的心理特征与规律,着力推动管理水平持续提升,切实取得管理成效。