信息技术与高职英语听说教学相融合研究

作者：黄启汉

来源：国际公关, 2020, (11): 133-134.

DOI：10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2020.11.066

• 信息技术
• 高职英语
• 听说教学
• 融合
• 建构主义理论

高职英语听说教学注重英语语言的应用性训练,根据建构主义理论对于教学的启示,信息技术与高职英语听说教学相融合是优化高职英语教学环境,提高高职学生英语水平的必然要求。熟练运用信息技术是高职英语教师提高听说教学质量的必备技能。

• 单位
  江门职业技术学院