初中化学情境式教学的实施策略

作者：李素娟

来源：天津教育, 2021, (30): 170-172.

• 情境教学
• 化学学科
• 核心素养

本文主要从初中化学课堂情境教学遵循的原则、实施情境教学的策略两方面阐述了初中化学课堂情境教学。重点从创境导课，激发学生学习兴趣；创境悱愤，推进课堂高潮；创境质疑，培养创新思维三个角度论述、举例说明初中化学课堂情境教学调动学生学习热情、发挥学生教学主体地位、提高课堂教学效率等方面的优点和可实施性。