“单元视角 目标导向 指标引领”的作业设计

作者：刘春凤; 钱作伟

来源：中学化学教学参考, 2022, (07): 24-4.

• 单元教学目标
• 课时教学目标
• 评价指标
• 作业设计

“作业”是国家双减工作的关注点，作业方面存在的问题影响着教育教学质量，提高作业设计及实施的质量是现阶段作业研究的重点。以单元为视角、目标为导向、指标为引领的作业设计，可以有效避免作业的随意化、割裂化和碎片化。