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摘要
目的对临床护理路径在高血压患者健康教育中的应用效果进行探究。方法以我院2017年12月一2018年12月期间接诊的56例高血压患者为例,使用随机数字表法将其分为对照组、研究组,均28例,其中对照组给予常规护理,而研究组则在此基础上加入临床护理路径,现比较两组遵医行为及对疾病知识的掌握率。结果研究组对疾病知识的掌握率及遵医行为均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在高血压患者健康教育中加入临床护理路径,便于患者全面掌握疾病知识,进而增强自我保健意识,自觉采取利于自身健康的行为。
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单位神经内科
