本文主要以农村小规模学校教师成长的有效途径为重点进行阐述,结合当下农村小规模学校教师队伍现状为主要依据,从结合多个层次,推动教师专业发展、合理应用现代技术,构建教师发展新模式、信息技术同课堂教学有机结合、立足三走制,推动教师专业发展、扩大教研平台,丰富教研活动形式这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提高农村教师的综合素养与教学水平。
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