理工科院校学生的人文素养教育是素质教育的重要内容,具有最高意义上的人的全面发展的心灵解放和自我完善的重要意义。但是目前很多理工院校还存在着学生人文素养底蕴不足,将人文素养与思想政治教育、人文专业教育与素养教育混同的情况。本文建议通过树立正确指导观念、构建独特的人文素养教育模式来解决现在面临的问题。
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