小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略研究

作者：许志琴

来源：求知导刊, 2021, (40): 45-46.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.40.022

• 小学数学
• 课堂教学
• 小组合作学习

新课程改革背景下,小学数学教师应加强对学生合作交流和自主探究能力的培养,使学生形成独立思考和自主探究的能力。随着新课程改革的深入,在小学数学教学中,小组合作学习模式得到了广泛运用,弥补了传统教学的不足之处,有助于学生良好思维习惯的养成。文章对小学数学教学中学生小组的划分和任务分配进行了探讨,具体分析了小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略。