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摘要
以需求分析理论和多元生态化大学英语课程体系理论为基础,分析了大学英语教学中的各类需求信息,并围绕独立学院大学英语课程体系的构建,进行理论分析和探究,提出了"分阶段、模块化、应用性、行业性、个性化、多元化"的独立学院多元生态化大学英语课程体系构建的理念,并以此确立了新课程体系的框架模型和内容。
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以需求分析理论和多元生态化大学英语课程体系理论为基础,分析了大学英语教学中的各类需求信息,并围绕独立学院大学英语课程体系的构建,进行理论分析和探究,提出了"分阶段、模块化、应用性、行业性、个性化、多元化"的独立学院多元生态化大学英语课程体系构建的理念,并以此确立了新课程体系的框架模型和内容。
