基于非英语专业学生英语学习自主性的研究

作者：苏建雄; 吕婷

来源：课程教育研究, 2012, (30): 122-123.

• 非英语专业
• 学生
• 自主学习

为了了解非英语专业学生在英语学习过程中的自主学习情况,本文通过对自主学习的理论研究,采用问卷方式展开调查,并对其结果进行总结分析,发现学生自主学习能力还比较差、自主意识薄弱,有待在今后的学习活动中提高与加强。

• 单位
  延安大学西安创新学院